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当前位(wei)置(zhi):唐人街探案3大决战>>教师(shi)风采
优秀班主任—王景龙
作者:管理员  来源:政教处  发布时间:2020-11-22

  王景(jing)龙(long),男,汉族,中共党员,定(ding)西市第一中学物(wu)理教(jiao)师(shi)(shi)、高三(san)宏毅班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren),在2021年(nian)甘肃省(sheng)中小学班(ban)(ban)主任(ren)基本功展示交流(liu)活动中成(cheng)绩优异(yi),被省(sheng)教(jiao)育(yu)厅选(xuan)定(ding)参加省(sheng)级(ji)交流(liu)活动。2015年(nian)9 月获安定(ding)区优班(ban)(ban)主任(ren)荣(rong)(rong)誉(yu)称号;2018年(nian)9月获定(ding)西市优秀(xiu)教(jiao)师(shi)(shi)荣(rong)(rong)誉(yu)称号;2019年(nian)11月获定(ding)西市名(ming)班(ban)(ban)主任(ren)荣(rong)(rong)誉(yu)称号;2021年(nian)1月获定(ding)西一中首(shou)届“十佳教(jiao)师(shi)(shi)”荣(rong)(rong)誉(yu)称号。


  “进(jin)了我(wo)的(de)班(ban)(ban),都是好(hao)孩(hai)子;进(jin)了我(wo)的(de)班(ban)(ban),都会(hui)有进(jin)步。”这是王景龙(long)老师的(de)承诺。他始终(zhong)把爱心、耐心、细(xi)心作为(wei)当好(hao)班(ban)(ban)主任的(de)座右铭(ming),在(zai)思想上关心学生(sheng),感(gan)情上亲近学生(sheng),生(sheng)活上关怀学生(sheng)。他时(shi)刻用爱和责任践行(xing)着自己的(de)教育誓言,他在(zai)班(ban)(ban)主任这一(yi)平(ping)凡的(de)岗位上一(yi)干就是11年,关怀、鼓励、引导、思索是他班(ban)(ban)主任和年级主任工作的(de)关键词。



  作(zuo)为(wei)(wei)一(yi)名班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren),他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)级工作(zuo)经常是从(cong)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想转变和问(wen)题(ti)(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行为(wei)(wei)转化开(kai)始。王景(jing)龙(long)老师(shi)(shi)善于运用主(zhu)题(ti)(ti)班(ban)会(hui)对学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)进行励志(zhi)教育,把班(ban)会(hui)设计得更符合学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尤其是高(gao)中阶段学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成长(zhang)轨迹,这就是王老师(shi)(shi)一(yi)直思考和研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题(ti)(ti)。在每学(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)学(xue)之(zhi)初,他(ta)把学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)迫切需要(yao)(yao)解决的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题(ti)(ti)一(yi)一(yi)列(lie)举出来,有砥砺家(jia)国情怀类(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),如(ru)《岂曰无衣 与子同裳——伟大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中国抗疫(yi)精神》《灯(deng)塔在守候 晚舟早归航——孟晚舟归国引(yin)发的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考》《一(yi)切为(wei)(wei)了国家(jia)和人(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)——国家(jia)科技进步奖(jiang)获(huo)得者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)团队(dui)风采》等(deng);成人(ren)成才类(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),如(ru)《毅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培养》《别让手机偷走你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)梦想》等(deng);感恩成长(zhang)类(lei),有《我心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)无名英雄(xiong)——母(mu)亲》《袁隆平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事》等(deng);交友(you)类(lei)如(ru)《真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)谊是什么》《定中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)空很(hen)蓝》等(deng);学(xue)习方法类(lei),有《影响成绩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素智力因(yin)素和非智力因(yin)素》《刻意练习——成绩提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)键环(huan)节》《小组合作(zuo)——潜力生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加油站》等(deng);家(jia)校共育类(lei),有《孩子,请把你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手给(ji)我》《亲子天(tian)平(ping)》等(deng)。



  在(zai)(zai)班级(ji)(ji)管理(li)(li)(li)上,除(chu)了抓好常规工作外,他(ta)还使(shi)用独具特色(se)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)组管理(li)(li)(li)模式,其中(zhong)每(mei)个(ge)人都是被(bei)管理(li)(li)(li)者。同(tong)时也(ye)是管理(li)(li)(li)者,每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)以不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)角色(se)、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)身份、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)任(ren)(ren)务参(can)与(yu)到班级(ji)(ji)管理(li)(li)(li)中(zhong),这样(yang)激活了全班学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)责任(ren)(ren)心,树立起(qi)每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)责任(ren)(ren)感,从而增强了班级(ji)(ji)的(de)(de)(de)凝聚力(li)和向心力(li),增强每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)为班争(zheng)光的(de)(de)(de)自(zi)觉性,因而形成(cheng)比学(xue)(xue)(xue)赶帮的(de)(de)(de)浓厚学(xue)(xue)(xue)风。在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)领导(dao)的(de)(de)(de)大(da)力(li)支持和不(bu)断鼓励下,小(xiao)(xiao)组建设已(yi)成(cheng)为王(wang)景龙班级(ji)(ji)管理(li)(li)(li)过程中(zhong)的(de)(de)(de)一大(da)亮(liang)点,取得(de)了优(you)异(yi)成(cheng)绩(ji)。高考成(cheng)绩(ji)尤其突(tu)出,多年来所(suo)带(dai)班级(ji)(ji)的(de)(de)(de)高考成(cheng)绩(ji)在(zai)(zai)全校(xiao)(xiao)名列前茅(mao),得(de)了学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)表扬和家(jia)长(zhang)、社(she)会的(de)(de)(de)认可。


  “尚多元(yuan)、成其美(mei)”,随着班级(ji)核心竞(jing)争力的(de)不(bu)断(duan)提升(sheng),艺体(ti)成绩也十分突出,王景龙(long)带的(de)每届(jie)学生(sheng)都获(huo)得了校(xiao)园舞(wu)表演一等奖。

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